График работы

учителя-дефектолога

Белезяк Оксаны Станиславовны

Понедельник 8.00 - 12:00

Вторник 8.00 - 12:00

Среда 8.00 - 12:00

Четверг 8.00 - 12:00

Пятница 8.00 - 12:00

Консультации:

Консультации для законных представителей

2 вторник месяца 7.30 – 8.00

Консультации для педагогов

3 вторник месяца 12.00 – 12.30

Для того, чтобы определить возможные нарушения развития у Вашего ребенка и с целью организации оказания коррекционно-педагогической помощи, рекомендовано пройти

ПМПК в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ленинского района (http://lencko.minsk.edu.by/)

Адрес: пр. Рокоссовского, д.14

Для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) необходимо:

Позвонить по телефону 397-67-06 и записаться на удобное для Вас время.

Запись на ПМПК производится  ежедневно с 14.00 до 17.00 (кроме субботы, воскресенья).

В соответствии с п.3 ст. 270 Кодекса Республики Беларусь об образовании психолого-медико-педагогическое обследование ребенка проводится с согласия и в присутствии его законного представителя (родителей, усыновителей (удочерителей), опекунов, попечителей).

Из Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 16 августа 2011 №233

К назначенному сроку Вам необходимо собрать следующие документы:

1. выписка из медицинских документов;
2. медицинская справка о состоянии здоровья (с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета);
3. педагогическая характеристика, представляемая учреждением (организацией), в котором обучается или воспитывается ребенок.

Просим Вас прийти за 10 минут до назначенного времени, иметь с собой сменную обувь для ребенка и сопровождающих его законных представителей, а также защитные маски для лица.

Психолого-медико-педагогическая комиссия проводится только при наличии полного пакета документов!

 В ГУО «Детский сад №299 г. Минска» с 2023 года функционирует пункт коррекционно- педагогической помощи (ПКПП).

     Организация и оказание коррекционно-педагогической помощи в пункте осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (статья 14), "Положением о пункте коррекционно-педагогической помощи" от 25.07.2011 №131, методическими рекомендациями "Организация и содержание работы в пунктах коррекционно-педагогической помощи" от 25.05.2012, инструктивно- методическим письмом "Об организации коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития при получении ими дошкольного или общего среднего образования в 2013/2014 учебном году".

     Основной целью деятельности пункта является оказание коррекционно-педагогической помощи детям, осваивающим содержание образовательной программы дошкольного образования и имеющим стойкие или временные трудности в их освоении.

     Задачи ПКПП:

изучение особенностей психофизического развития воспитанников с целью определения оптимальных путей оказания им коррекционно-педагогической помощи;

исправление или ослабление индивидуальных нарушений развития;

формирование общих способностей учебной деятельности с целью выполнения воспитанниками требований образовательных стандартов дошкольного образования;

формирование позитивной мотивации к учебной деятельности, развитие функций самоконтроля и произвольной регуляции поведения у воспитанников.

    Особенности работы ПКПП:

В ПКПП зачисляются дети с несложными речевыми нарушениями, в первую очередь воспитанники старших групп;

дети поступают и выбывают в течение года по мере исправления речевых нарушений;

основная форма работы – групповые и индивидуальные занятия

периодичность посещения от 2 до 4 раз в неделю.

Основные направления работы:

• коррекция звукопроизношения;
• развитие фонематических процессов;
• совершенствование лексического и грамматического строя речи;
• развитие связной речи.

С учетом педагогической квалификации речевых расстройств в ПКПП комплектуются следующие группы воспитанников с нарушениями речи:

• с фонетическими нарушениями речи (дислалией, дизартрией, ринолалией);
• с фонетико-фонематическим недоразвитием речи;
• с общим недоразвитием  речи (ОНР III ур.р.р.,IV ур.р.р.);
• с нарушениями темпо-ритмической стороны речи (заиканием легкой степени, тахилалией).

Зачисление воспитанников в пункт осуществляется приказом руководителя учреждения образования на основании следующих документов:

1. заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
2. заявления законного представителя воспитанника